剧情章就不收费了
课下，琴轻轻抚摸莹挺直的脊背，吩咐其在自修课到办公室来——莹服从地答应，一边在心里忖度还可能受到怎样的重责，一边暗自回味刚才的体罚和老师习以为常、仿佛自己就该这样挨打的平静神情……
自修课。办公室
“——还喜欢吗？”琴温和地询问安静异常的莹，“刚才那次惩戒？”
“……喜欢。”轻微颤抖了一下，终归羞耻地承认。
“想要以后再被这样当众罚吗？”伸手轻抚莹的身体，另一只手从上衣下方探进去，一一解下那两只顽固的夹子——莹在剧痛中轻颤，勉强直视老师安静的真诚的双眸，点点头承认：“我喜欢您……您对我强硬的不留情的样子，当众挨打也能给我很好的教训……就是……”
“男生们的议论是吗？”在莹欲言又止的位置补上一句，伸手轻抚她滚烫的颊，“别那么怕羞——怎么上次打过之后都那么久了还是这样子，是不是一个月只打手心太惯着你了……”
“是您一直太惯着我……害得上次我都敢对您说那么过分的话……”莹闭着眼睛，难得的有些许不敢直面琴怜惜温和的目光，“我不是怕羞……您狠狠地羞我一点关系都没有，就是我怕自己顶撞您让您不高兴……”
揉着莹红透的脸颊，琴不禁失笑：“太惯着你是吗？……好的我知道下次该怎么重重地罚你了——几次班级里这样公开挨打，学生间有什么议论吗？”
“……都，都觉得您对我太狠。”莹驯从地解释着，“有些男生会很不好意思，告诉我他们居然会盼着我下次挨打……觉得我挨打的时候特别刺激……但没有谁嘲笑的，最多背后讨论几句想看我下次被怎样重重地打……”
“那你的想法呢？”温和地询问，伸手轻抚她的身体，“喜欢这样子挨打吗？”
“是您动手就没有不喜欢的。”莹鼓足勇气正视着老师，双颊红透，但很快在那对沉静黑眸和温柔浅笑面前冷静下来，恢复往日的坚决果断和高度的服从，“我该受罚的时候您就应该给我惩戒，多严厉都是我应得的，不应该管我喜不喜欢，而应该看我需不需要。”
“老师担心你不需要服从的时候过分压制你的主见个性啊……”琴有些无奈地说出大实话。
“我也担心我需要服从的时候过分任性啊……”莹更加无奈地说着大实话。
“那要不这样，”小彩说着伸手做出三只手指轻扣桌面的手势，“以后每次我做这个手势，就表示你必须立刻无条件服从，其余时候你可以和我争辩，可以吗？”
“好的。”莹看着那个熟悉的手势，无意识摸了摸额头——果不其然立刻被老师不轻不重地凿了一个爆栗：“就是为了方便在你睡着的时候凿醒你，然后一睁眼就好惊恐地发现眼前扣着三根手指……”
“然后就发现自己要被痛打一顿了……”莹无奈地接话，面对着忽然“幼稚”地绽开不怀好意的笑靥的老师干笑着——什么时候，外表严肃的老师也这么有恶趣味起来了……
接下来的日子里，无疑莹屡屡被小彩严格教训——课上课下，犯错后时常是不加解释地单方面强势体罚，而莹不发一语地顺从；自然在全班眼中，小彩对莹格外的严苛和两人惩戒中的交流缺失并非是二人的默契配合，而被归为两人关系还在“闹僵”——闲言碎语多得甚至刘老师王老师都又与小彩展开了一次对话来澄清误会。而谈话的末尾刘老师只意味深长地总结了一句：“莹是个高度自律的学生，她对于体罚的需求，往往不是真的出于纠正的需要，只是渴望暂时失去对自己的控制权来发泄放纵一下；惯着她对她没好处，严厉的压制约束和惩戒，只要是她自愿的，反而能让她恢复信心——如果她心结打不开，处于自我折磨情绪崩溃的状态中，像上次被送到我这里时一样，你需要给她的是强硬的命令，专横地控制她强迫她顺从，才能让她真的一点点走出来。”
琴听了之后只是叹了口气——天晓得她是多么不擅长不喜欢强硬的人，好在莹平时高度的自律和强势自主的性格极少需要她来主导——无非不时教训一下给点调剂罢了；正如他们所谈论的，对于莹来说，体罚是放松的机会，难得放弃高度自我约束而只需服从的机会……
“只可惜，对于我自己的体罚是，对于别人的却不是。”莹听后冷淡而果决地评价着——小彩当然知道这话暗指的是什么意思——就在几天前，语文课上和莹同班的初儿被违规强制体罚了——初儿是个怯懦的听话的乖女孩子，性格柔顺到从不和别人争辩，偏偏教语文的是出了名强势的马老师——全校人尽皆知绰号“驽马”，源于其有一次痛斥不听话的学生通通不过是驽马，在那里上蹿下跳个半天越不出“十驾”的可怜路程，然后就像责骂学生“劣根性”的老师反被戏谑为“劣根性”一样，这个倒霉的绰号也就不胫而走……
当时课上驽马命令初儿上台——由于作文离题初儿不幸在期中考挂了红灯笼，忐忑不安可怜兮兮地被当众训了一顿，然而驽马抽出藤条时却惊恐地解释自己没有选择语文科目的体罚——事实上驽马几乎是全年级唯一没有任何学生勾选体罚开放的老师了，她那咄咄逼人、控制欲强到变态的强势性子本身就“够让学生翻白眼了”，哪还需要体罚来雪上加霜呢！然而初儿终归是太过怯懦，驽马一顿振振有词地解释勾取了基础体罚选项就是各门科通用、不及格教育她是自己责任，又训了她几句“犯这么大的错还不够你挨顿打？！”初儿就被迫服从了，怯生生满面通红地褪了裤子，趴在讲台上……
和对于莹高度服从下体罚的欣赏不同，当时全班男生几乎都纷纷红着脸低头回避，女生也不忍看初儿受罚，事实上初儿的身体并无人旁观，但当众挨打的羞耻就够她双颊赧红羞耻以极了——仅仅两下藤条的呼啸下来，那光嫩可怜的屁股就浮现两道触目惊心的紫红，而初儿已经不敢哭出声地泪流不止……
“嗯！……”初儿可怜地低吟了一声，随之羞于见人地将脸颊埋进臂弯，随后屁股上连续炸开的三记柔韧藤条抽击又顷刻让她难忍地一下抬头哭喊出来，绝望的一跳一跳的疼痛，浑身发抖……
藤条的鞭痕交错着，力道十足的抽打——而莹始终冷冷盯着台上的驽马，不时低声指点身旁刚刚翻箱倒柜找出体罚守则的初穗一两句——“没错，第三章，第三章靠前的位置……不不，在力度控制原则的后面一些——是的没错，守则上怎么说？”
“啊！……啊！”台上的初儿每受一鞭就抖一下，痛得泪流满面——莹感觉自己上次被粗电线抽也就这么狼狈无助了，来不及和初穗商量，抽过她手中的守则往桌上一扣，直接起来大声斥责驽马“住手”……
驽马却丝毫不把理论的莹放在眼里——平素最讨厌这个我行我素偏偏作业考试又挑不出错、带着一群学生逆着她做的女生，这时甚至把几分对她的怒火转移到初儿身上，一边冷笑回应“是违规你又能拿我怎么样”一边几鞭又快又狠地下去，只打得初儿痛哭失声，双脚都踢蹬着挣扎起来……
冷冷地安静上前，几乎是强行夺过了驽马手里的藤条——初儿仍因那破空的尖啸而本能地哭喊一声，只是那藤条此刻被莹在半空稳稳接住，牢牢抓在手心，一个反拧夺了过来；驽马正在气急败坏，窜到隔壁自习课教室通风报信的小小就及时和小青几个带了小彩过来——于是一系列的安抚初儿、调解课堂就展开了……唯一让莹在这堂生气的课上得到安慰的是，小彩全程没有用那个服从的手势强制她下去安静，只是竭力协调着她和嘶吼不肯善罢甘休的驽马……
“你没有给我惹麻烦。”琴平静地安慰事后仍耿耿于怀的莹，“你和初穗小小她们做的事情很对，取证举报也是合理的——只是你们有没有考虑过后果？”
“无论什么后果都不可能让我在这种时候噤声的。”莹冷静果决的一面完全展现了，坚定至极，“这是绝对的原则性问题，开不起恶性的先例。”——想到初儿两周都还没有缓过来的身心创伤，不知道走不走的出来的心理阴影，可怜兮兮趴在床上畏人的模样……莹就止不住咬牙切齿。
“是的，原则性问题。”琴一只手搭在莹的腿上，此刻完全平等地和莹对视交流，“所以一旦举报成立，处罚会很重——而以暴制暴、用错误来纠正错误的做法向来是我不认可的……”
“……什么！公开体罚！还强迫初儿到场？！——他们难道不想想会造成二次伤害吗？！”莹果不其然地在得知举报驽马成功后的处罚时接近跳脚，“而且这又是一次非自愿体罚，我们举报体罚滥用不是想要接着滥用体罚来解决问题的！……”
毫无疑问，几经商量后莹和初穗小小得出了相仿的结论——想要让这次公开体罚不至于再给初儿增加心理负担、让她们不至于真正沦为滥用体罚的帮凶，就只有撤销举报一条路——而这样一来，闹得全校人尽皆知证据确凿的举报就变成了她们的伪证，轮到公开体罚的就是她们了……
“这不是为了那个恶毒的老女人，只是为了初儿。”初穗豪爽地接受了现实，小小纵然身形娇小玲珑却也不缺乏勇气（不然当初也不会是她们出来举报驽马了），只是安静陈说着：“十五下藤条，我们应该能受得住；就是你的三十记，我们需要和琴老师商量一下……”
教学楼中。
“你们不能这样！！我一定会去告诉琴老师的……”小青故作气势逼人地“威胁”面前心意已决的初穗和小小——初穗比小小整整高出一个头，笑着回应小青：“莹已经去找过了……琴老师早就知道了。”
“什么？！那她怎么说……”小青顿时底气不足起来。
“本来以为会是——琴老师质问‘你挨了一个月手心就皮痒了很想被狠狠打屁股了？！’然后莹不肯让步地表示‘我宁可当当众挨打也不愿体罚被滥用’来着……我们俩劝架的词都想好了。”小小是个看上去年龄小小的女孩子，身材小小的，白净娃娃脸小小的，声音也是小小的很好听。
“结果呢……”看着一脸无奈的二人，小青的声音也不禁跟着无奈起来。
“琴老师就说了一句——‘我尊重你的选择，但不代表我认同你的选择’……”初穗一脸生无可恋地接话，“只是让我们俩做好心理准备，只字不提莹该怎么办……真是的都过了一个月半怎么这俩人关系还是这样……”
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